课程思政在心血管疾病教学中的探索与思考

心血管疾病存在发病急、预后差等特点，因此不但要求心血管医生技艺高超，还需要有良好的职业道德及奉献精神。教育的目的是立德树人，但目前的医学教育多着眼于专业技能培养，而忽视更多了职业精神的塑造。以课程为载体，将思想政治教育融入知识学习及技能实践，是落实立德树人教育方针的重要保障，通过这种模式可以对医学生进行潜移默化、润物无声的教LY294002 molecular weight育与引导，对于全面提升医学人才职业素质，实现“全员育人、全程育人、全方位育人”目标有重要作用。文章通过回顾目前医学教育中课程思政的现状及困境，反思思政教育的改进途径及手段，探索心血管系统疾病如何与思政教育观念进行融合，并进一步探讨了心血管疾病课程思政过程中采取的教学及考核模式，尝试提出心血管previous HBV infection系统疾病课程思政建设的整体思路和实践路径。